Демографическая повестка в современной России ориентирована на поддержку семьи с детьми. Задача обеспечения воспроизводства населения связана с репродуктивным поведением c малодетным доминирующим типом. Реализация репродуктивных намерений при высоких требованиях к качеству воспитания рационально ограничивается наличными ресурсами семьи, т. е. семья как социальный институт в первую очередь определяет баланс между экономической и репродуктивной функциями исходя из своих возможностей. С опорой на пул российских исследований нами обоснована роль компетенций как фактора эффективного использования ресурсов домохозяйств, показаны особенности распределения ролей и обязанностей супругов. В рамках компетентностного подхода проведен анализ потребности семей в различных видах навыков, необходимых для поддержания устойчивого семейного образа жизни и функционирования домохозяйства. Умения касаются прежде всего организации быта, финансового планирования, воспитания детей, распределения времени и совмещения профессиональной и семейной занятости. Запрос на компетенции, необходимые при семейно-детном образе жизни, диффренцирован в зависимости от пола, семейного положения и детности. Выявлено, что многодетные семьи имеют высокую неудовлетворенную потребность в компетенциях, а спрос на обучающие курсы для взрослых ограничен предложением и дороговизной. В заключение определены возможные направления работы по формированию компетенций, необходимых при семейно-детном образе жизни
Ключевые слова
детность, баланс работы и семьи, ресурсообеспеченность, семья, компетентностный подход